Objectifs
Donner les connaissances de base concernant le cycle de l’eau à l’échelle globale et à l’échelle locale ainsi que les sols et les systèmes aquifères pour comprendre les enjeux environnementaux.
Contenu
Introduction : Eaux, Sols et Développement Durable
• L’eau et le sol
• Le cycle de l’eau
L’eau dans le sol
• Distinctions
• La notion de Bilan Hydrique du sol
Les systèmes aquifères
• Généralités
• Les différents types de nappes
• Dynamique de l’aquifère
La formation d’un sol
• Les différentes familles de roches
• La pédogenèse
Le Sol
• Les composants du sol
• L’organisation du sol
• La physique du sol
Appartient à
Bac + 3 - Bachelor Animateur qualité sécurité-santé environnement
Bibliographie
• « Éléments de biogéographie et d’écologie » ; A. Lacoste et R. Salamon ; 1986 ; ed. Nathan (189 pages)
• « Chimie de l’environnement : air, eau, sol et déchets » ; Bliefert et Perraud ; 2001 ; ed. De Boeck (477 pages)
• « Hydrogéologie : objets, méthodes, applications » ; E. Gilli, Ch. Mangan, J. Mudry ; 2004 ; ed. Dunod (303 pages)
• « Principes et méthodes de l’hydrogéologie » ; G. Castany ; 1982 ; ed. Bordas (236 pages)
• « Eléments de Géologie » ; C. Pomerol et M. Renard ; 1989 ; ed A. Colin (615 pages)
• « Comprendre et enseigner la planète Terre » ; J-M Caron, A Gauthier, J-M Lardeaux, A Schaaf, ; ed Ophrys
• http://www.u-picardie.fr/~beaucham/ : cours en ligne Eau et Environnement (BEAUCHAM) de l’université de Picardie Jules Verne
• http://hydram.epfl.ch/e-drologie/ : cours en ligne Hydrologie générale (A. MUSY) de l’EPFL
• http://www.terre-et-eau.univ-avignon.fr/TEST/Fichiers/pedologie_cours.pdf : cours de pédologie (V. VALLES) IUP de l’université d’Avignon
Contrôles des connaissances
- Ecrit relatif aux enseignements d’écologie et de pédologie : questions de cours.
- Compte-rendu de sortie écologie à rédiger en trinômes.
- Compte-rendu de sortie d’hydrogéologie à rédiger en trinôme.
- Rendu des 3 TD d’hydrogéologie.